• Kategooria:Haridus- ja arendavad mängud
• Kaubamark:Keller & Mayer
• Soovitatav kelle:tüdrukutele ja poistele
• Mitu inimest saavad mängida? 1-4mängija
• Vanusegrupp:4ja6aasta vahel

"Mängeldes õpime kella tundma" on lõbus, arendav, lauamängulaadne õppevahend, mis aitab lastel selgeks saada kellalugemise ja ajataju mõisteid. Läbi mänguliste ülesannete õpivad lapsed, kui palju kell on, mida tähendab täistund, pool, veerand ja kolmveerand, ning kuidas seostuvad igapäevased tegevused kellaajaga. Ideaalne lasteaia- ja algklassiealistele lastele, kes alles tutvuvad analoogkellaga.

Toote omadused:

• Bränd: Keller & Mayer


• Tootekategooria: õppevahend, arendav lauamäng


• Soovitatav vanus: alates 5. eluaastast


• Põhifunktsioon: ajataju ja kella kasutamise harjutamine liigutatavate seieritega kellaga ja ülesandekaartidega


• Arendatavad oskused: loogiline mõtlemine, ajataju, tähelepanu ja keskendumisvõime


• Materjal: tugev kartong, plastmassist seierid


• Osade arv / lisad: suur õppekell liigutatavate seieritega, illustreeritud ülesandekaardid ja žetoonid


• Patareid: ei vaja patareisid


• Ohutusalane teave: võib sisaldada väikeseid osi, ei ole soovitatav alla 3-aastastele lastele


• Muud olulised omadused: eestikeelsed tekstid, temaatilised pildikaardid igapäevaste tegevustega

Mängus "Mängeldes õpime kella tundma" saavad lapsed suurel, värvilisel liigutatavate seieritega kellal kellaaja ise peale keerata ning seejärel sobitada juurde õiged pildikaardid vastava kellaaja ja tegevusega. Kaardid kujutavad igapäevaseid olukordi, nii et kella õppimine seostub kohe laste argipäevaga. Kellaplaadil on numbrid selgelt näha, päeva–öö taust aitab aga mõista hommiku, pärastlõuna ja õhtu mõisteid.

Mäng pakub mitut mänguviisi: lapsed võivad palve peale seada kella kindlale ajale, lugeda, mida kell parasjagu näitab, või valida, milline kaart sobib etteantud kellaajaga. Nii toimub kellalugemise harjutamine järk-järgult: kõige lihtsamatest "täistundidest" kuni poole, veerand- ja kolmveerandtundideni. Kartongist elemendid on vastupidavad, plastist seierid liiguvad kergesti, mistõttu on kella kasutamine ka iseseisvalt lastele lihtne.

Mängu eriline tugevus on see, et see ei toeta üksnes numbrite päheõppimist, vaid arendab ka ajaga seotud mõtlemist. Lapsed õpivad, millal on hommikusöök, millal minnakse lasteaeda või kooli ning millal on uneaeg. Ühine mäng pakub hea võimaluse lapse ja vanema vahelisteks vestlusteks ning toetab päevakava ja rutiini kujunemist. Väga sobiv kasutamiseks enne kooli algust ning ka algklasside matemaatikatundide täiendava õppevahendina.

Kellele soovitame?

"Mängeldes õpime kella tundma" on mõeldud üle 5-aastastele lastele, kes alles hakkavad huvi tundma kella ja ajamõõtmise vastu või on koolis juba selle teemaga kokku puutunud ning vajavad lisaharjutamist. Eriti hästi sobib see lastele, kes armastavad pildilisi, muinasjutulisi ülesandeid ja õpivad kergemini visuaalsete, mänguliste situatsioonide kaudu. Mäng on mõeldud kasutamiseks siseruumides, ei vaja patareisid, mistõttu saab seda mängida peaaegu igal ajal ja igas kohas. Sobib hästi